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2015国考申论副省级以上考试五大备考策略

2014-10-31 0:50:05 来源:中公教育 【字体:

   先明“道”,再思“术”。在了解国家公务员申论副省级考试的特点后,各位考生接下来的任务就需要思考如何备考,才能做到有备无患。《四书》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,而这几个递进的阶段也恰恰适用于备战国考申论副省级考试,下面中公教育专家将为大家详解介绍备考策略。

  1.博学——海纳百川,有容乃大

  国考主题选择范围涉及政治、经济、文化、社会、生态五大领域,材料更是来源广泛、形式多样,囊括社会热点问题等,加之近几年的考试中,经常会出现具有哲学性、思辨性的著作及论断,这就要求广大考生必须通过广泛地猎取,来提升自身的理论素养和政策水平,方能在紧扣国家大政方针的前提下,与国家政策共同前进,为下一步的复习夯实理论基础,

  “博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使自身具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”。在副省级考试中申发论述题目一般会明确要求考生“视野开阔、见解深刻”,而唯有做到博览勤学、兼容并包,才能站到更高的层次去看问题,才可能对事件有一个更加全面、深刻的认识。因此博学是备考的入门阶段,越过这一阶段,备战公考便成了无根之木、无源之水。

年份 主题 领域
2014副省 慢生活 文化
2013副省 文化遗产保护 文化
2012副省 加强道德建设,化解道德危机 社会+文化
2011副省 弘扬黄河精神,推进黄河治理开发 生态+文化
2010副省 海洋的保护与开发 经济+生态

  通过近五年国考副省级主题的展示,可以看出国考主题的选择领域覆盖面之广,近几年申论主题越加关注精神文明领域,是因为文化建设属于我党和政府当前工作的侧重点之一。所以我们讲的“博学”,是指与国家政策共同前进意义上博览勤学,而非一味地理论堆砌、贪大求全。

  2.审问——勤思多练,举一反三

  “审问”为备考的第二阶段,有所不明就要追问到底。在国考的给定资料和题目中,总会出现各式的“问题”,如“道德失范”“非物质遗产保护”等等,对于参加副省级考试的考生们来说,要求具备“提出和解决问题的能力”,不但要在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估和权衡,还需要提出解决问题的方案和措施。这种能力如何培养,这就需要考生在日常生活和备考过程中,要逐步培养强烈的“问题意识”,要善于从生活中捕捉问题、透析问题、解决问题,要能够举一反三,才能在真正的考试中面对“问题”对到从容不迫,游刃有余。

  如:

  (2012年副省)“给定资料1”反映的问题需要妥善处理,假定你是某市政府职能部门的一名工作人员,领导安排你处理此事,请你提出解决问题的具体措施。(20分)

  要求:条理清楚,所提措施具体、有针对性。不超过400字。

  简析:“资料1”反映的问题并未直接给出,需要考生通过整合材料进行界定;结合资料考生也能对解决问题的具体措施进行提炼,但如果在日常备考中对于相关问题及解决流程谙熟于心,那么对于提升答题质量将大有裨益。

  3.慎思——提升材料信息转化能力

  “慎思”即通过自己的思想活动来仔细考察、分析,站在备考的角度来讲,就要思考材料如何为自己所用、如何才能合理利用。

  案例型材料从来都是在国考申论中担纲主角,近来更有全盘占领的趋势,案例之余,专家学者点评一二往往成为当前的主要材料组成形式。这就需要考生对信息进行二次加工:对主要内容完成一次加工,然后分析案例背后揭示的核心问题或者道理二次提炼。这就要求考生要强化对案例的转化能力,能够透过案例找出“背后的故事”。熟练掌握基本作答方法,多阅读多训练是提升这一能力的根本途径。

  如:

  (2014副省)(一)“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”,请对此予以归纳概括。(10分)

  要求:全面准确,分条归纳,不超过150字。

  简析:给定资料2全部都是案例,需要考生从案例中提炼出要点,如“归属感缺失”、“安全感缺失”等等。

  4.明辨——提高创新题型应对能力

  “明辩”为备考的第四阶段。学是越辩越明的,不辩,即使“博学”也会鱼龙混杂。近三年接连出现了编者按、观点反驳题、专栏短评等新颖的题目形式,不同题型之间的界限愈加模糊,同一题型中出现对多个能力要素的考察。其实,应对这种情况并不难。考生只需要仔细审题,抓准题型的本质,新题型往往是一种类型题在形式上的变化,其实质是不变的。然后理清不同的作答对象,按照相应的作答方法,依次答题即可。不过考生也要保持警醒,题型混合、能力交叉的情况可能越来越多,应具体问题具体分析,重点是根据题目要求,找准找全要点,按照一定的逻辑组织答案,规范书写。

  如:

  (2012副省)“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹,某单位党委决定编印一期《内部学习资料》,宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)

  要求:概括全面、准确,揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。

  简析:撰写“编者按”在当年的考试中难住了不少考生,面对类似新的题目形式,关键就是审清题干和要求。根据题目要求,编者按只需涉及两方面内容,即人物事迹+人物精神实质。

   要求:概括全面、准确,揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。

  5.笃行——坚持不懈,知行合一

  “笃行”是备战公考的最后阶段,也是需要从始至终一以贯之的二字。就是既然复习过程中已经广泛猎取了知识,坚实了理论基础,勤思多练,掌握了方法技巧,那么接下来就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有拥有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”,才能在公考之战中笑到最后。

  虽然近年来国考副省级考试不断有一些创新,例如在题型设计和考查要求方面,但总体而言,较之市地级仍然是比较稳定的。只要在能力要求不出现较大变化的情况下,我们要做的就是把握其最根本的规律和方法,相信万变不离其宗。备战国考的时间已经愈发紧迫,中公教育专家希望各位考生坚定信念,在最后的百米冲刺中保持马力,最终成功“上岸”。

编辑:梁诚



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