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科普工作是科教兴国的基础工作

2013-9-17 12:59:01 来源:互联网 【字体:

    阅读提示 地球上的矿产、油气资源是不是不可再生?答案是:矿产资源和油气资源是地球物质演化阶段的产物。从整个地球的演化角度是可以再生的,但是对于我们可知的时代尺度(至少在百万年的尺度内)是基本不可再生的,我们要科学地运用资源,保护资源。

    为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,解决教育改革与发展中存在的问题,教育部报请国务院审议《教育法律一揽子修订建议草案(送审稿)》,建议一揽子对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国民办教育促进法》4部法律相关条款进行修订。9月5日,国务院法制办在中国政府法制信息网上公布了《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》。

  国家不断修订完善教育的法律政策,目的是完善现代国民教育体系、提高教育现代化水平。然而,在现实生活中,却有诸多教育问题,尤其是科普教育问题让科学工作者感到吃惊和汗颜。比如,我们的孩子能了解很多生辰星座和星象,却不了解最基本的地球知识。他们知道诺亚方舟的传说,但不知道地球的年龄、起源,不知道最基本的地质年代划分。

  责任者是谁呢?是科学工作者,是教育部门和管理部门,因为我们的科普没有搞好。作为一个地球工作者,我在不同的场合,常常想要普及以下知识。

  地球有多大年龄了?答案是:约46亿年。

  地球何时会死亡,它会爆炸吗?答案是:地球现在是壮年,可能还有40多亿年的生命。它不会爆炸,但可能像月球一样失掉生命力,成为死亡的星球,没有水、氧气,不再适合人类生存。

  那么将来人类怎么办?答案是:人类有文明的记载才约8000多年,相信人类的智慧。

  地球上的矿产、油气资源是不是不可再生?答案是:矿产资源和油气资源是地球物质演化阶段的产物。从整个地球的演化角度是可以再生的,但是对于我们可知的时代尺度(至少在百万年的尺度内)是基本不可再生的,我们要科学地运用资源,保护资源。

  地球环境的变化是不是人类活动造成的?答案应该是:地球自身的演化是人类不可抗拒的。人类活动可以加剧生态环境的恶化。因此我们要建立和谐的人地关系。

  地震和地质灾害能不能消除?答案是:通过科学的发展和技术的提高,人们对地震和其它地质灾害的预防可以不断提高水平。地震是地球运动的表现,是地球生命的表征之一,如果地球没有地震了,地球的生命也就终止了。要给地震预报工作更多的理解和宽容。

  还有其它一些专题,如主要的地质年代划分,什么时候开始出现生命等等,希望有更多科学知识的宣传普及。

  最近习近平主席在中国科学院考察时提出,科技兴则民族兴,科技强则国家强。中华民族要实现实现伟大复兴,就必须坚持走科教兴国之梦。为走向科技强国努力,是科学工作者的责任和奋斗目标,另一个科学工作者不可推卸的责任,就是无怨无悔地做科学普及工作,特别是对青少年,他们是国家的未来。

  科普工作是告别愚昧、科教兴国的“学前”教育。这比国人和一些管理者目前热衷的奥数、托福等等不知重要多少倍。有关部门,不要热衷于各种智力比赛和学校排名,踏踏实实地做好科学普及工作,这是惠及子孙的千秋功德,也是完善现代国民教育体系、提高教育现代化水平所需要做的重要工作。    来源:科技日报   作者:翟明国
 

 

编辑:徐可可



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