弗莱明中学在休斯顿 ISD 的 NES 模式下取得了进步
初中教育 2024-06-14 13:53:59
导读 德克萨斯州休斯顿——过去几周，KPRC 2 一直在报道休斯顿独立学区 STAAR 答案
成绩，该成绩显示，自德克萨斯州教育局接管并任命主管迈克
德克萨斯州休斯顿——过去几周，KPRC 2 一直在报道休斯顿独立学区 STAAR 答案 成绩，该成绩显示，自德克萨斯州教育局接管并任命主管迈克·迈尔斯 (Mike Miles)以来，该学区取得了显着的进步。
迈尔斯为该学区引入了多项变革，最引人注目的是他的“新教育系统”(NES)，这引起了家长、老师和学生的不同反应。
今年的答案 结果虽然并不完美，但表明迈尔斯的严格计划取得了一些成功，但他表示仍需要做一些努力。
“我们取得了进步，在总体表现方面，我们不仅超过了州，而且超过了大多数其他城市学区，”迈尔斯说。“我们的经济条件较差的学生人数有所增加，缩小了差距。你知道，这个学区的差距很大，所以我们无法在一夜之间缩小差距。但如果我们能提高几个百分点，那就太好了。”
对于 2023-2024 学年，KPRC 2 决定让坎迪斯·伯恩斯 (Candace Burns) 深入弗莱明中学(该校园是迈尔斯 NES 模型的一部分)，从教师、学生和家长的角度记录为期一年的变化。
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