奇尔顿中学学生在采取行动活动中再次大放异彩

作为与公用事业探索中心 (UEC) 合作的一部分，罗斯维尔的一所中学开始了一场以公用事业和环境可持续性为重点的教育之旅，名为“采取行动”。

这个名字说明了一切。UEC 员工针对奇尔顿中学 6 至 8 年级学生，让学生亲身体验他们的行为对公用事业系统和生态系统的影响。

每个年级都深入探讨可持续性的不同方面：

6 年级：学生到当地一条小溪进行了一次小型实地考察，测试水质，探索节水方法，并讨论可行的步骤。

7 年级：学生调查堆肥以及食物垃圾在垃圾填埋场的影响。

8 年级：学生建造并比赛太阳能船，以了解太阳能电池板技术，然后探索节能技术。

课堂结束后，学生们通过各种艺术形式表达了他们新获得的知识。六年级学生制作了宣传节水的海报，七年级学生设计了减少食物浪费的社交媒体活动，八年级学生制定了节能设备或行为的项目提案。