新计划将高中生带到 UIC 校园以获得大学学分

最近，当高中生们走进伊利诺伊大学芝加哥分校的黑人研究入门课程时，他们受到了讲师阿雷穆·史密斯的欢迎，他首先讨论了嘻哈音乐的历史，并将其与不同的、有时甚至是对立的学校进行比较。的布莱克思想。

史密斯是伊利诺伊大学芝加哥分校的博士生，教授入门课程，他能够将音乐中的不同地区身份——纽约、亚特兰大、加利福尼亚——与废奴主义、黑人激进主义和双重意识等主题进行比较。

这些学生是新双录取计划的一部分，该计划是第一个将高中生带入伊利诺伊大学芝加哥分校校园以获得大学学分的项目。该试点计划已延长至春季学期，为学生提供在高中就读期间免费选修黑人研究概论课程或公共卫生概论课程以获得大学学分的机会。学生有机会在春季学期参加其他课程。

双录取计划由伊利诺伊大学芝加哥分校高中发展办公室、社区合作办公室和学生成功与归属办公室协调，让高中三年级和四年级学生进入校园获得大学学分。在今年秋季的第一轮中，来自芝加哥八所高中的约 40 名学生参加了双录取课程。

虽然伊利诺伊大学芝加哥分校高中发展办公室此前为高中生提供了在线学习的机会，但负责学生成功和归属感的执行副教务长艾莎·阿明 (Aisha El-Amin ) 倡导将学生带入校园的想法，以此作为学生的一种方式。看到自己在大学校园里茁壮成长。

“这些学生和我一样，来自代表性不足和服务不足的社区，在这些社区，高等教育有时不是一种选择，”她说。