儿童视力表测量距离（儿童视力表）

严重弱视的儿童的视力预后比较差，主要是因为严重的单眼抑制造成的，治疗过程中患儿和家长的主动性、依从性以及医生的信心都非常重要。

对于视力低下的患者，仅仅用指数或粗略的估计治疗前、后低于0.1的视力，那么治疗后视力评价也往往不确定，很难看出视力的变化，容易挫伤家长和儿童的信心。

低于0.1的视力用标准对数视力表也可以检查，但是需要改变距离，使用低视力对数视力表就能够精细测量。

如果在2.5m距离检查，0.1以下的视标就有8行视标（0.0.08、0.06、0.05、0.04、0.03、0.025）。

低视力检查的主要内容就是准确地测量被检眼的残存视力。

可以看出:本组的所有病例，虽然视力低下，经过治疗，有一定的改善，但是多数还没有超过0.1。

但是短时间的治疗已经证明儿童视力有2行、甚至2行以上的提高。

说明训练还是有效的，值得继续进行。

检查中，缩短检查时间，容易取得儿童的合作，另一方面是为了减少拥挤效应的影响，仅仅要求儿童读出每行的第一个视标，检查过程患儿配合良好。

低视力视力测量的结果，不仅得到了患儿的合作，同时得到了家长的理解，为我们从事弱视训练的医生提供了重要的疗效信息。

所以，对于严重弱视的患儿，治疗过程中，应用低视力检查的方法，精细地测量其视力，是非常重要而有意义的。