物理八年级下册试卷沪粤版（物理八年级下册试卷）

今日更新 2024-06-07 02:36:28

导读下列仪表用来测电功的是（） A：电压表 B：电流表 C：电能表 D：测电笔 2、日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（） A...

下列仪表用来测电功的是（） A：电压表 B：电流表 C：电能表 D：测电笔 2、日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（） A：电功 B：电功率 C：电流强度 D：电压 3、家用白炽灯的电功率为（） A：4W B：40W C：400W D：4000W 4、关于电功和电功率的说法正确的是（） A：电流做功越多，电功率越大 B：电流做功的时间越短，电功率越大 C：电流做功相同时，所用的时间越长，电功率越大 D：电流做功相同时，所用的时间越短，电功率越大 5、下面不是利用电热的实例（） A：用电饭锅煮饭 B：用电熨斗熨衣服 C：电视机外壳有许多小孔D：用电热壶烧水 6、下列说法正确的是（） A：铁的电阻一定比铜的电阻大 B：当电阻阻值增大时，它的产生的电热也增大 C：不论两个电阻丝怎样连接，在相同时间里总是电阻大的发热多 D：若用电器把全部的电能转化为热能时，则W=UIt=I2Rt=（U2/R）t。

7、下列做法符合安全用电的原则（） A：用粗铜丝代替保险丝 B：用湿布擦正在发光的灯泡 C：在已通电的电线上晾晒衣服 D：家用电器金属外壳要接地。

8、一只灯泡标有“PZ220―15”的字样，其意义是（） A：这只灯泡在220V的电压下的功率是15W B：这只灯泡在任意实际电压下的功率是15W C：只要这灯泡发亮，其实际电压一定是220V D：220V是它的最低电压，15W是它的最小功率 9、小明利用电能表测量自己的家用电器的电功率。

当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内消耗的电能为0.3度电，则这个用电器可能是（） A：空调 B：电冰箱 C：电视机 D：白炽灯 10、下列是一位同学的物理笔记摘录，错误的是（） A：电功率是用来表示用电器消耗电能的快慢的物理量 B：千瓦是电功率的单位，千瓦时是电功的单位 C：在相同时间内，电流所做功越多，电功率越大 D：一台电冰箱的电功率为200W，表示电流在1s内做功200J的功。

二、填空题（本题8小题，每小题3分，共24分） 1在物理中，电能转化为其他形式能的过程是―――――――的过程。

有多少电能发生了转化，就说电流做了多少的――――――。

电能表是测量――――――――仪表。

12、，1KW?h=――――――――――――J，1KW?h是功率为――――――――――――――的用电器使用――――――――――――所消耗的电能。

13、写出下列用电器、电气设备正常使用时的能量的转化无轨电车―――――――――――――――――――――；电风扇――――――――――――――――――――――；人造卫星太阳能电池板――――――――――――――――――――――――――。

14、在物理学中，电功率是表示用电器――――――――――――――――――的物理量。

它的计算公式P=――――或P=――――――。

15、保险丝材料的特点是――――――――――――――――――――――――――――――；作用是――――――――――――――――――――――――；选用保险丝时，应该使电路中的最大工作电流―――――它的额定电流。

16、电流通过导体时，电能要转化成热，这个现象叫做电流的――――――――。

电流通过导体产生的热量跟――――――――――――――――成正比，跟导体的――――――――成正比，跟通电的时间成正比。

这个规律叫做焦耳定律。

17、请你回想《欧姆定律和安全用电》和《电功率和安全用电》知识，总结出：造成家庭电路中电流过大的原因：一是―――――――――――――――；二是―――――――――――――。

小红同学在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插头插入插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了，则“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部短路。

也可能是电路中用电器的――――――――――过大。

18、某校教学楼内装有60W日光灯50盏，大楼的电能表月初和月底抄表数分别是0935?6和1295?6，则本月这些日光灯消耗电能――――――――KW?h=――――――――J，平均每天通电――――――h。

（每月以30天计算）三、探究实验题：（本题共2小题，18分） 19、随着人们的生活水平的提高，电冰箱已进入了千家万户。

但许多家庭因怕费用电而不敢在冰箱内储藏较多的食物。

是不是冰箱内储藏的食物越多越费电呢？物理小组的同学探究了这一问题。

① （2分）首先他们明确了要研究这一问题，只需要改变――――――――――――――――――――――――，同时测出电冰箱在一定时间内消耗的电能，再进行比较行了。

② （2分）怎样测电能呢？他们反复讨论后找到了简便的方法，趁双休日家人外出的时间，利用家中的电能表就测出了两天内电冰箱消耗的电能他们的具体做法是：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ③（2分）小明、小华、小亮分别在家里的冰箱装满食物、装一半食物、装四分之一食物，测得冰箱在相应的时间内的消耗电量分别是3.3KW?h、2.4KW?h、2.2KW?h。

由此他们得出：“电冰箱存放的食物越多，消耗的电能越多”的结论。

请你指出他们在探究过程中的不妥之处：――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。

20、图甲所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图，图乙是即将连接好的实验电路，其电源为3节新干电池，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω1A”字样。

⑴对照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未完成部分连接好。

（3分） ⑵当闭合开关时，若出现以下不正常现象（见下表）：（6分）顺序电路中出现不正常现象可能的原因电灯的亮暗电流表的示数I/A 电压表的示数U/V 甲不亮 0.54 0 乙很亮 0.42 4.2 丙不亮 0 4.5 请你在下列选项中选择可能的原因填入上表中(只要填选项代号) A.电路中a、b间开路 B. 电路中a、b间短路 C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小 ⑶为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为――――――V。

若此时电流表示数如丙图所示，则通过灯泡的电流为――――――――A，该灯泡的额定功率是――――――――W。

（3分）四、综合能力题：（本题2小题，共12分） 2学校综合实践活动小组的同学收集了如下4种家用电器的铭牌： ××牌电扇 ××牌空调 ××牌彩电 ××牌电冰箱规格440mm 额定电压220V 工作电压额定电压220V 额定频率50Hz 制冷/制热电流 170V～240V 额定频率50Hz 额定功率65W 6.2A/6.2A 额定功率85W 额定功率100W 额定电压220V 额定频率50Hz 额定频率50Hz 耗电量0.5KW?h/12h （4分）请根据铭牌给出的信息判断，下列说法正确的（√），错误的（×）。

①四种家用电器都必须在220V电压才能正常工作（） ②四种家用电器额定频率相同，说明它们的工作时的噪声相同（） ③××牌空调机制冷和制热两种工作状态时的额定功率是相同的（） ④××牌电冰箱平均每小时消耗电能为0.5KW?h （） 22、下面是小刚同学家本月的电费通知单，根据提供的数据，你可以得到哪些数据信息，至少提出两点。

南桂供电公司用户：邓刚本月抄表数类别用电数量（KW?h）金额（元） 4562 3213 46 36.34 总金额 36.34 付费期限:2006年2月15日电表号:0053832 (4分)问题一：____________________________________________________________________________________________________ (4分)问题二：____________________________________________________________________________________________________ 五、计算题：（本题2小题，共16分） 23、（5分）一个在额定电压下工作的电饭锅，功率是440W，电流是2A，则这个电饭锅的额定电压是多大？ 24、一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加的电压为2 V时，电流为0.8A，电动机正常工作。

① （6分）在求电动机正常工作1min所消耗的电能时，有以下两种不同解法。

小明解：W=UIt=2V×0.8A×60s=96J 小华解：W=I2Rt=（0.8A）2× 1Ω×60s=38.4J 你认为哪位同学做得对,请你作出判断并说明理由。

②（5分）求电动机正常工作1min所产生的电热是多少？ 05-06学年第二学期八年级参考答案物理科练习（之二）一、选择题：C 2、A 3、B 4、D 5、C 6、D 7、D 8、A 9、A 10、D 二、填空题：1电流做功，功，电能。

12、3.6×105，1千瓦，1小时。

13、电能转化为动能，电能转化为动能和热能，太阳能转化为电能。

14、消耗电能快慢，W/t，UI。

15、电阻大，熔点低，由于温度升高而熔断，切断电路，保护电路，大于。

16、热效应，电流的二次方，电阻。

17、电路短路，电路功率过大，功率。

18、360，1.296×109，4。

三、实验题： 19、①存放在冰箱内的食物的多少②关闭其他用电器，读出两天内电能表的示数差③他们没有控制变量，也就是应用同一冰箱，设置同一温度下，比较冰箱内的贮藏物量。

（主要考查学生对控制变量法的掌握，教师评讲时务必要强调此物理方法） 20、⑴图略⑵B、C、A。