新教师数学和科学知识成绩不佳
教育资讯 2024-05-23 08:48:02
导读 新研究表明，大量新任小学教师缺乏最基本的科学和数学资格。经济研究所表示，其研究结果令人担忧，该研究分析了 2017 年至 2022 年间开...
新研究表明，大量新任小学教师缺乏最基本的科学和数学资格。
经济研究所表示，其研究结果令人担忧，该研究分析了 2017 年至 2022 年间开始工作的小学教师的学历。
调查发现，有四分之一的学生尝试了一项或多项 NCEA 1 级数学标准，但未获得认可所需的 14 个学分，即“通过”一门学科的基准。
报告称，58% 的人在 1 级科学方面未达标，而 14% 学习 1 级英语的人没有获得 14 个学分。
“在数学方面，2017 年至 2022 年期间，平均有 25% 的新教师未能获得 1 级的合格水平认证。这意味着，平均而言，所有尝试参加考试的新小学教师中有四分之一无法通过基础水平的考试，即新西兰 15 岁学生必须通过的必修数学考试，”报告称。
“如果这个结果令人担忧，那么科学结果确实令人震惊：2017 年至 2022 年间担任小学新教师的人在 1 级科学中的不及格率平均为 58%。也就是说，大多数尝试过的小学新教师都失败了。通过 15 岁青少年必修的科学基础课程。”
该研究所表示，1 级是“大多数新西兰人想知道小学教师是否达到的低标准”。
该学院副首席执行官萨拉·霍根(Sarah Hogan)告诉新西兰广播电台，教师需要熟悉某一学科才能有效地教授该学科。
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