研究发现小学生大多对学习感到快乐和积极
小学生通常感到快乐和安全,但随着年龄的增长,他们对自己的积极情绪往往会减少,尤其是女孩。
这是根据一项具有里程碑意义的纵向研究的最新结果得出的结论,该研究针对小学生的经历,还发现,随着升入中学的临近,小学生焦虑的主要来源是友谊问题以及对在学校表现的担忧。
本报告是“儿童学校生活”项目的第七版,该项目由都柏林大学的研究人员代表国家课程和评估委员会 (NCCA) 进行。
报告发现,虽然大多数孩子感受到同学的关心,但同龄人之间的问题也可能成为他们压力的主要来源。