新研究表明棋盘游戏可提高小学生的认知和学术技能
教育资讯 2024-08-02 08:46:50
导读 我总是喜欢周五和我的RTI 班一起玩，因为那是我们的棋盘游戏日!在简短的进度监控之后，我们会深入研究各种棋盘和纸牌游戏，旨在提高学生的...
我总是喜欢周五和我的RTI 班一起玩，因为那是我们的棋盘游戏日!在简短的进度监控之后，我们会深入研究各种棋盘和纸牌游戏，旨在提高学生的计算能力。孩子们热切地期待着这些课程，我注意到他们的计算能力在一年中明显提高。对于任何熟悉通过游戏学习乐趣的人来说，这并不奇怪，但现在，最近的研究以一些令人信服的证据支持了我们的经验，证明了基于游戏的学习对学生发展的益处。
棋盘游戏促进小学生学习和认知发展
虽然我关注的是小学生，但我相信我的八年级学生的认知发展和数学技能也受益于周五的游戏活动。这些游戏的结构化和吸引力超越了年龄组，提供了传统教学方法难以实现的教育提升。这种寓教于乐的方式不仅可以丰富学术技能，还可以提高批判性思维和解决问题的能力，这对任何学生来说都很重要。以下是七名研究人员团队的主要发现：
Vita-Barrull 等人的主要发现(2024)：
执行功能得到改善。参加棋盘游戏的学生的执行功能明显增强，尤其是更新和抑制能力。
提高学习能力。与普通班级的学生相比，玩棋盘游戏的学生在阅读和数学技能方面表现出了明显的进步。
参与度和趣味性。棋盘游戏通过互动、愉快的学习体验增强了认知和教育成果，并提高了学生的参与度。
郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
