西澳的阅读问题隐藏在众目睽睽之下

澳大利亚阅读问题的悲剧在于，多年来它一直隐藏在人们的视线中。

当我2014年完成博士学位时，我们国家的小学识字成绩在英语国家的全球排名中正在垫底。

最新的 NAPLAN 结果证实，全国超过 30% 的三年级学生阅读能力不强。格拉坦研究所上周计算出这次失败的经济损失为 400 亿美元。

全州超过 35% 的三年级学生阅读困难，这意味着他们也可能在依赖良好读写能力的学科领域遇到困难，包括人文、科学，甚至数学。

不言而喻，离开学校后无法有效读写的孩子将在继续教育和就业方面陷入困境。

西澳州政府和联邦政府最近发表的“意向声明”，致力于为公立学校提供全额资助，这为扭转这种难以忍受的局面提供了机会。

经过多年的资金增加，但成果的提升幅度很小且不一致，政府承诺，这一资金增加将与尚未商定的改革挂钩，旨在帮助学生“赶上、跟上并完成学业”——换句话说，从他们的教育中获得更多。