学校中的专家影响力如何产生影响

“驻场专家”正在帮助马修·弗林德斯圣公会学院 (MFAC)为教师提供设计思维和阅读科学方面的专业知识，从而提高学生的读写能力和解决问题的能力。

该举措是弗林德斯未来 2023-2027 计划的一部分，强调员工的持续学习和成长。

2024 年，MFAC 首先引进了澳大利亚两位顶尖的常驻顾问——妮可·戴森 (Nicole Dyson) 和乔斯林·西默 (Jocelyn Seamer)，前者在第一学期为预科至六年级的学生举办了一个设计思维项目。

该倡议旨在提高学生的社交、情感和解决问题的能力。与此同时，Jocelyn Seamer 在第 1 和第 3 学期领导阅读科学项目，目标是基于最新研究的读写能力和阅读技能。

自项目启动以来，MFAC 在教学方法和学生学习成果方面取得了显着改进，5 年级学生在 2023 年 NAPLAN 测试中取得了阳光海岸的最高成绩，反映了阅读科学项目的成功。

“我们的弗林德斯未来为我们的学生、教职员工和家庭社区提供了令人兴奋的机会，让他们拥抱新的可能性，在需要时适应和重新调整，并建立一种持续改进的文化，”学院校长米歇尔·卡罗尔说。