利用学习科学分析人工智能在 K-12 教育中的风险和益处

在 2023 年的返校季，人工智能 (AI) 有可能彻底改变或共产党 教育(取决于您的观点)占据了媒体头条。1尽管围绕 ChatGPT(于 2022 年 11 月发布2并最初被许多学区禁止3)的兴奋和惊愕可能在去年达到顶峰，但人工智能仍然是教育慈善家4和教育技术专家关注的焦点。5人工智能对教育的最终影响是国家学校系统面临的一个重要问题。随着人工智能工具的不断发展，其对教育的影响远远超出了 ChatGPT 和其他语言学习模型，人们预测人工智能将用于个性化学习、协助教师完成日常和行政任务、评估和数据分析，以及一系列目前无法想象的其他用途。6

学习、大脑和人工智能：了解人类如何学习

从婴儿时期开始，人类就具有非凡的了解周围世界的能力。7虽然与许多其他物种相比，人类生来就相对无助，但他们能够发展知识和技能，在令人眼花缭乱的多样化环境中茁壮成长。8这种学习能力，研究人员称之为“神经可塑性”，与人类的社会性相结合，为他们提供了理解和驾驭世界的动力和技能。9

纵观人类历史，学习机制包括观察、游戏和模仿，10以及与同龄人和成年人的社会学习。11虽然在讨论 21 世纪的尖端技术时考虑数千年的进化似乎有点奇怪，但了解人类大脑如何构建学习对于确定人工智能何时有益、何时有害至关重要。

考虑到这一点，除了专家分析人工智能对教育的影响的许多其他方式之外，重要的是要批判性地思考采用人工智能工具是否会进一步使学生脱离他们的大脑通过运动、游戏和社交互动等方式进行学习的方式。