提高识字率 减少学校图书馆员

新贝德福德 — 新贝德福德公立学校有超过 9,500 名学生没有活跃的学校图书馆或图书管理员。新贝德福德的 18 所小学或 3 所中学都没有雇用任何图书管理员，而旧图书馆正在慢慢变空，该学区正在寻求彻底改革其扫盲计划。

在诺曼丁中学 (Normandin Middle) 的一所学校，废弃的图书馆现在是停课学生的拘留所。

“这真的很悲伤，非常悲伤，”马萨诸塞州学校图书馆协会主席、贝弗利学校图书馆员巴布·费克图 (Barb Fecteau) 说。费克图感叹道，许多学校都把图书馆放在了砧板上——即使是在像新贝德福德这样的地区，识字是明确的优先事项——尽管图书馆的好处有据可查。

在其他南海岸城镇，包括费尔黑文和达特茅斯，学校图书馆员也不断消失。

21 世纪的学校图书馆员不仅仅是堆放书籍，还教授批判性研究和媒体素养技能。数十年的研究表明，它们可以提高整个校舍的学术表现：提高学生的学习动机和积极性，改进其他教师的课程和项目，并提高考试成绩。对于包括英语学习者在内的弱势学生来说，好处最大。

相比之下，由于无法定期进入学校图书馆，导致学生的信息服务不足。如果学校没有资源，各种背景的学生的表现都会比同类学校的同龄人差。然而，像新贝德福德这样的城市学校提供的资源可能较少。