OP美术老师利用迷你课程连接学生与世界

罗斯福中学林赛·约翰逊 (Lindsay Johnson) 的艺术课展示了艺术鉴赏力，学生们不仅在创作艺术，还在寻找新的方法来成长为他们想成为的成年人。

当学生们在艺术课结束时，在这一天制作杯子，他们聚集在房间的中央，展示他们的作品。

学生们围着桌子走来走去，观看同学们的工作，然后在课堂的最后几分钟谈论他们的过程、当天面临的挑战以及项目给他们带来的感受。

所有这一切都始于约翰逊带领的深呼吸。

“我们不是都[需要深呼吸]吗?”约翰逊问道。

通过观看尚未完成的艺术作品来结束每堂课，可以帮助学生与艺术作品的“冰山”建立联系。

“一般来说，我们关注的是最终产品，而过程是隐藏的，”约翰逊说。“这不仅仅是艺术，更是生活的一部分。”

艺术和创造力在约翰逊的生活中一直占有一席之地，她回忆起自己的童年时光，总是积极地自己创造事物。