支持小学的社交和情感学习

社交和情感学习 (SEL) 对于孩子在学校的全面成长具有重要意义。它对于儿童的身体、心理和情感发展至关重要。它为孩子们提供了理解和管理情绪、与他人建立积极联系以及做出明智选择的基本能力。因此，了解国际学校支持社交和情感学习的重要性是必不可少的。

在本文中，我们将探讨新加坡的国际学校如何提高 SEL。

了解社交和情感学习的核心

社交和情感学习涉及教导和培养自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技巧和负责任的决策等技能。这些技能是帮助学生理解和管理自己的情绪、对他人产生同理心、建立积极的关系、做出负责任的选择以及处理具有挑战性的情况的基础。让我们更详细地了解每一个。

自我意识：学生学习认识自己的情绪、思想和价值观，并了解它们如何影响行为。

自我管理：这涉及在不同情况下有效调节自己的情绪、思想和行为。

社会意识：培养同理心、尊重他人并理解不同的观点。

关系技巧：学习建立和维持基于合作的健康和有益的关系。

负责任的决策：对个人和社会行为做出道德的、建设性的选择。

将 SEL 纳入课程

将 SEL 纳入小学课程需要采取战略方法。这包括专门的 SEL 课程、将 SEL 原则融入学术科目以及创造支持性的学校环境。

专门的 SEL 课程：学校可以分配特定的时间进行 SEL 活动和讨论，让学生在结构化的环境中学习和练习这些技能。

将 SEL 嵌入学术科目：教师可以将 SEL 概念融入文学、社会研究和科学等科目中，使这些课程具有相关性和实用性。