数据显示阅读学生取得了更高的 A-level 成绩

新数据显示，雷丁学校和学院的学生平均 A-level 成绩高于东南部平均水平。

在英格兰各地，2022-23 年的平均分低于上一学年，这是由于恢复到大流行前的评分而预计的，但结果与 2018-19 年相比有所增加。

然而，专家表示，政府未能对大流行后的教育恢复进行充分投资，必须解决教师招聘和保留危机。

教育部数据显示，雷丁学生的 A-level 平均成绩为 38.1 分(满分 60 分)，高于东南部地区的平均分 34.9 分。

在公立雷丁学校和学院参加 A-level 考试的 685 名学生中，32% 获得了三个 A* 或 A 成绩，41.1% 获得了 AAB 或更好成绩，88.6% 获得了至少两个 A-level 成绩。

随着疫情恢复到疫情前的评分系统，全国学生的平均成绩为 34 分，较 2021-22 年的 37.7 分有所下降，但比 2018-19 年(学校转向网上授课前的最后一个完整学年)高出 1.4 分教学。

学校领导联盟 NAHT 政策负责人莎拉·汉纳芬 (Sarah Hannafin) 表示：“至关重要的是，每个人都记住，我们无法将今年的结果与往年的结果进行比较。

“自 2019 年以来，每年的学生群体、背景和评分方法都不同，因此简单的比较是没有帮助的，也无法讲述学生或其学校和学院经历的完整故事。”

与此同时，英国弱势学生和非弱势学生之间的差距为4.9分，平均分分别为34.7分和29.8分。

雷丁的情况也是如此，富裕的学生得到了39.1分，而来自贫困家庭的学生得到了29.5分。