教师工作总结职称范文（教师工作总结职称）

写作的方法给你。

你结合到自己的 实际情况再去写写，或许可以 总结的写作方法 全面工作总结的写法 全面工作总结共分三个层次 第一层次：标题 标题即工作总结的题目，如《X年X班2002－2003学年度X学期班级工作总结》。

第二层次：内容即正文 正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分： （1）班级工作的基本情况 基本情况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。

写开展了哪些教育活动，应以工作计划为依据，写成绩和问题，要有事例，也可写出数据；事例要有代表性，不以偏概全；数据要准确，而不是估计的。

（2）对成绩与问题的基本分析 分析要全面。

从客观到主观，从偶然到必然，从动机到效果，要进行全面的分析。

分析要准确。

不以误代正，不避全就偏，不避重就轻，不节外生枝。

分析要深刻。

不得留于事物的表面，不浅尝辄止，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律。

（3）几点体会 即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。

如：吸取的教训有哪些，提高了哪些认识等。

（4）对下学期班级工作的建议 即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。

第三层次：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。

写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。

草稿写成后要反复修改，修改的重点是对成绩与问题的分析。

修改后抄清，一式两份抄清，一份交学校领导存档，以便据此指导我们的工作；另一份自己留存，以作为自己今后工作、提高的借鉴。

2、专题工作总结的写法 专题工作总结是针对班级一项具体教育活动所做的总结，在教育活动结束后就要进行。

在要求上不必像全面总结那样详尽。

一般的也分为三个层次： 第一层次 ：标题。

要求写明班级、活动名称。

第二层次：正文，即总结的主体，一般要求就五个问题去写： （1）活动目的；（2）活动时间；（3）活动基本情况；（4）活动成绩、问题及其原因的分析；（5）几点体会。

专题总结以写好后两部分为主。

第三层次：总结人姓名、总结时间。

专题总结注重反复修改。

修改对提高认识具有重要意义。

所以，许多班主任深有体会地说："一次班主任工作总结就是一次提高。

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