爱荷华州立大学新俱乐部促进跨学科研究与合作

爱达荷州立大学成立了跨学科研究小组(IRG)。该俱乐部由研究生JDWardell创立，旨在创造一个跨越传统学术界限的协作创新研究环境。

在英语系教授、教职顾问马修·莱维博士的指导下，IRG致力于在爱荷华州立大学培育一个充满活力的研究社区。该俱乐部的使命是团结来自不同学科的学生和教师，鼓励思想交流，提高校园研究的整体质量。

沃德尔根据自己的学生经历萌生了创建这个俱乐部的想法。

“我在本科期间学习了跨学科思维和通信专业，比如在米歇尔·布鲁姆利博士的研究实验室工作，这些经历让我的本科经历比没有经历时更加丰富，”他说。“我对研究的了解也是激励我想要继续读研究生并参与研究的原因之一。”

沃德尔说，作为一名研究生，他希望创建一个地方，让学生可以更多地了解研究过程，并有一个开放的论坛，让学生与来自不同背景和学院的其他学生和教职员工讨论研究。

“我的主要目标是今年让每所学院都派出强有力的代表参加校园活动，”他说。“我们还想在年底举办一次跨学科研究展，展示校园内正在进行的所有令人惊叹的跨学科研究。我的目标是为人们提供一个安全、温馨的环境来体验和学习研究。”

Levay博士强调跨学科合作对于推动研究的重要性。

“学生和教师从跨学科合作中受益匪浅，”他说。“每当你与其他领域的人谈论你的研究时，你都必须准确而精确地解释它，以便向非专业人士传达你的核心主张和方法。这迫使你思考你所做工作的基本组成部分，并让你成为更广泛公众的沟通者。同样重要的是，当你听到其他领域的同事和同行谈论他们的研究时，你会立即意识到它为什么重要，它如何与你自己的工作联系起来，以及其他学科的方法和发现实际上可以帮助你回答那些在任何研究项目中总是会出现的棘手但必要的问题。跨学科对话可以拓宽你的视野，同时也揭示你可能从未考虑过的潜在方法和项目。”

IRG概述了几个主要目标，包括提供有关研究过程的集中信息源、培养一支敬业的研究人员社区以及促进跨学科合作。成员将有机会获得文献综述、数据分析和学术写作研讨会等资源。

每月会议将邀请嘉宾发言并进行圆桌讨论，让学生展示自己的研究想法并与同学和教师交流。俱乐部还将支持参与重要的研究活动，例如年度三分钟论文(3MT)竞赛和ISU研究与创意作品研讨会。

沃德尔强调，俱乐部的目标不是让学生在没有适当理论、监督或流程的情况下独自进行研究，而是强调正确研究方法的重要性，并鼓励学生就研究想法寻求顾问的意见。

Levay表示，IRG将通过与更广泛的受众分享他们在课堂、实验室和自己的研究项目中的经验，为学生提供跨学科和领域的相互学习的机会。

“这个团体将为各个级别的学生研究人员营造一个支持性的环境，为所有热衷于广义研究的人提供反馈、建议和鼓励，”Levay说。“爱荷华州立大学的学生已经在进行开创性的研究;这个俱乐部将为这项工作提供更大的受众。”

IRG目前正在等待ASISU的批准，计划在最终确定后公布会员资格和未来活动。有兴趣加入的学生可以通过俱乐部网站了解更多信息并报名：linktr.ee/irgisu。

沃德尔说，创建这个俱乐部迄今为止他面临的最大挑战是相信自己的想法并愿意为之付出努力。

“我想这就是我想告诉所有读者的信息，”他说。“如果你有一个看似不寻常的想法，那就找个人说出来吧!”