通过使用原始资料进行教学 使历史更人性化
在外人看来,米兰达·莱尔四年级教室前面的米色地毯并没有什么特别之处。但对莱尔来说,这是教室里最好的位置。学生们在这里聚在一起开早会、大声朗读,莱尔也希望在这里进行亲密的学习对话,而不是讲课。莱尔将坐在地毯上的感觉比作围坐在篝火旁。她说道:“他们都坐在一个轻松、舒适的地方,彼此很亲近,但同时,你知道,就像拥有一张地毯,大家感到很舒服一样。”这让她的学生更容易测试新想法、表达情感,并有礼貌地表达不同意见。莱尔说:“我们每年都在这里平等地看待彼此,把彼此视为人。”