“义务教育最突出的问题之一是人民群众对优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾”，这是中国义务教育面临的问题之一。为了解决这个问题，一些地方开始实行十二年义务教育制度。这项政策是在九年义务教育的基础上，将高中也纳入义务教育范围，旨在为学生提供更加平等的教育机会。其特点包括以下几点：

1. 全面免除学费和杂费：无论是在公办学校还是一些符合规定的民办学校就读，学生的学费和杂费都被免除。这是为了让所有家庭都能负担得起孩子的教育费用。

2. 提高普及率和教育年限：通过扩大义务教育的范围，增加教育的普及率，使得更多的孩子能够接受到更高层次的教育，进而延长整体的教育年限。此外，接受义务教育的学生还需要依法遵守相关管理制度和学校管理制度，按时到校上课，遵守纪律等。否则可能会失去义务教育学位资格。这也体现了义务教育的强制性和严肃性。在推行十二年义务教育的过程中，政府也在不断地优化教育资源配置，提升教师队伍素质，加强学校管理等方面投入大量努力，以实现更为均衡的教育资源分配和提高教育质量的目标。并且提倡公立和民办学校的多样化教育风格以适应社会发展的需要以及学生对多样化教学的需求。同时，政府也在努力解决一些民办学校利用义务教育牟取利益的问题，以确保教育的公平性和公益性。因此，“十二年义务教育”旨在为学生提供更加全面和平等的教育机会和资源条件以保障所有学生的权益和责任并加强教育和教学的有效性以此提升教育质量更好地为社会服务推动社会的全面发展同时满足不同个体的教育需求提高整个社会的教育水平推动社会的公平与公正的发展进程。因此这不仅是教育的延伸也是社会进步的体现和推动力之一。

12年义务教育

义务教育是根据法律规定对所有适龄儿童实施的具有普及性的基础教育，包括小学和初中阶段的六年制教育。我国的义务教育从初中阶段开始实施九年义务教育，目前已经实施了近二十余年。随着教育的不断发展和改革，部分地区已经逐渐推行十二年义务教育。即将幼儿园教育阶段纳入免费教育的范畴内，使其变成义务教育的一部分，延伸为十二年义务教育。因此，“十二年义务教育”是指小学到高中的免费教育，涵盖了小学、初中和高中三个阶段。它覆盖了更多的年龄段和教育阶段，让更多的孩子有机会接受更高质量的教育。这种教育制度的推行有助于促进教育公平和发展，提高国民教育水平。